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L’évaluation initiale en santé mentale de l’enfant vise à mieux comprendre son fonctionnement émotionnel, comportemental et développemental.
Elle repose sur une approche globale tenant compte de l’histoire de l’enfant, de son milieu familial et scolaire, ainsi que de l’observation clinique.
À l’issue de l’évaluation, des recommandations personnalisées sont proposées, pouvant inclure un diagnostic, un plan d’intervention pour les parents et l’école, des mesures de soutien aux parents et, au besoin, une prise en charge pharmacologique adaptée à l’âge.
Exemple de trouble ; TDAH, trouble du comportement, opposition.
EXCLUS : le diagnostic du trouble du spectre de l’autisme (TSA)
Durée : 90 mins.
Âge : 7 à 12 ans.
L’évaluation initiale en santé mentale de l’enfant vise à mieux comprendre son fonctionnement émotionnel, comportemental et développemental.
Elle repose sur une approche globale tenant compte de l’histoire de l’enfant, de son milieu familial et scolaire, ainsi que de l’observation clinique.
À l’issue de l’évaluation, des recommandations personnalisées sont proposées, pouvant inclure un diagnostic, un plan d’intervention pour les parents et l’école, des mesures de soutien aux parents et, au besoin, une prise en charge pharmacologique adaptée à l’âge.
Exemple de trouble ; TDAH, trouble du comportement, opposition.
EXCLUS : le diagnostic du trouble du spectre de l’autisme (TSA)
Durée : 90 mins.
Âge : 7 à 12 ans.